9月18日，第三届全国职业院校信息技术与教学融合优质课大赛在德州交通职业中等专业学校掉落帷幕，这是时隔今年5月顺利举行全国中职汽车营销大赛后，我市主办的又一项职业教育全国性赛事。 “大赛在德州举办，既是对我市职业教育的充分肯定，也是更进一步推展德州职业教育改革创新，提高信息技术与教学深度融合水平，创意人才培养模式的新契机。
”德州市教育局局长张书鹏回应。 全国高手德州赛课 9月17日，优质课大赛现场，参赛老师们果断耐心、仪态大方，通过课件展出甚至电脑三维动画展示，将“现实场景”搬入课堂，让乏味的理论课生动一起，让抽象化的实训课立体一起。 此次大赛，由教育部数字化自学承托技术工程研究中心主办，德州市教育科学研究院与德州市交通职业中等专业学校主办，分中等职业教育组和高等职业教育组，还包括公共基础课和专业课程，课型有研讨课和仿真展出课。 大赛共计来自20多个省、市、自治区的220余名运动员参与，评选34个一等奖，其中德州教师12人。
参赛教师都是全国信息技术与教学深度融合探寻的佼佼者，这些信息化教学的高手云集德州，进行了一场精彩较量。“大赛构建了多层次、多学科、仅有覆盖面积，某种程度是一场比赛、一个品牌，更加增进了信息技术与教学深度融合，助力职业院校南北智慧学校，打造出智慧课堂。
”原中央电化教育馆副馆长王晓芜回应。“这次比赛对我们整个教师团队和我个人的促进作用是十分大的。”参赛选手、德州交通职业中等专业学校教师李剑锋说道，2014年学校就普及了信息化教学，教室接上了互联网，配有了多功能教学一体机，给课堂和教学加添了活力。
“慕课、旋转课堂、网上公开课等沦为老师们交流的新内容，学生的自学积极性和效率都明显提高。”李剑锋说道。 绝佳的交流展出机会 大赛期间，除了前来参赛的老师，很多信息化教学方面的专家、“大咖”也回到德州，因此我市除甄选33名优秀教师参与比赛外，还的组织职业学校教师全程参访，并举行“职业教育如何展开信息技术与教学深度融合”专题培训。 “面临这个绝佳的交流展出机会，老师们参予热情高涨，前来参访的教师人数由预计的200余人减少到将近500人。
”市教育科学研究院副院长陈吉广说道，培训现场座无虚席，专家讲座的时间也再三缩短。“把全国职业教育信息技术与教学融合做到的最差的老师们集合起来，有助大家掌控当前近期动态，对于德州职业学校教学是个很好的交流机会。”教育部数字化自学承托技术工程研究中心主任、东北师范大学教授钟绍春说道。近年来，职业院校在信息化方面的投放相当大，设施配有日益齐全，能用好这些新技术、新的设施，教师的信息技术素养和教学水平也必须更进一步提高。
信息技术发展给职业学校带给的益处是实实在在的。“数控专业的很多零部件较为便宜，可以让学生再行相结合信息化设备仿效，娴熟了以后再行实际操作，这样学生动手能力提升了，学校教学规范了，机器损耗增加了，培育成本叛了下来。”上海大众工业学校信息中心主任奚立川说道，信息技术与教学深度融合，是信息时代发展的必然结果，堪称教学的必须。
据奚立川讲解，信息化是上海市中等职业学校新的教师规范化培训项目的最重要考核内容之一，上海大众工业学校拒绝35岁以下的老师必需熟练掌握信息技术，并定期参与培训。大赛的举行，也给德州职业教育自学上海等地信息化先进经验获取了机会。
更进一步缩放“大赛效应” “德州职业教育有很多十分好、有特色的作法，本届大赛在德州举行，可以借此机会让职业院校理解德州作法、自学德州经验，联合增进职业教育发展。”王晓芜回应，德州具有职业教育发展的独有模式和非常丰富的办赛经验，全国职业院校信息技术与教学融合优质课大赛花落德州，正是多方面综合考量的结果。“大赛是提升教师信息技术应用于能力和综合素质的一个十分有效地的载体，环绕全国大赛，我市的组织积极开展了中职学校优质课件票选、电脑作品制作评选、多媒体教学软件票选等多种活动，极大地提高了教师信息技术应用于能力，增进了信息技术在职业教育中更加普遍的应用于。
”陈吉广说道。 事实上，历次主办全国性赛事的经验指出，“大赛效应”恨某种程度是比赛本身。利用大赛的辽阔平台，宣传了德州，宣传了德州教育，更进一步擦亮了德州职教品牌；逃跑全国著名专家大赛期间齐聚德州的机会，举行各类交流讲座，有助更进一步提高我市教育教学水平。 大赛的热潮过后，更加最重要的是“消化吸收”，前进信息化改变为教学常态，即把新媒体、新技术、新理念带入日常教育教学，与学科教学展开深度融合。
“大赛为我市职业教育插上了信息技术的翅膀，接下来我们将全面前进全市职业教育信息化应用于工作。”张书鹏回应，将以大赛为契机，之后探寻人才培养新模式，为区域经济社会发展运送更多更好的高素质劳动者和简单技能人才。
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